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El SUC form\u00f3 a m\u00e1s de 4.100 escolares en primeros auxilios sanitarios y masaje cardiaco<\/p>\n
Durante el curso 2014\/2015, los profesionales del Servicio de Urgencias Canario realizaron talleres en 43 centros educativos de Tenerife y Gran Canaria<\/p>\n
El Servicio de Urgencias Canario (SUC), adscrito a la Consejer\u00eda de Sanidad del Gobierno de Canarias, ha formado en Primeros Auxilios y Masaje Cardiaco a 4.143 alumnos de 43 centros educativos de Gran Canaria y Tenerife, durante el curso escolar 2014\/2015.<\/p>\n
El programa formativo del SUC ha estado dirigido tanto a alumnos de Primaria como de Secundaria. En el \u00faltimo ciclo de Educaci\u00f3n Primaria se impartieron consejos de Primeros Auxilios a 3.469 ni\u00f1os y ni\u00f1as de 5\u00ba y 6\u00ba, que adquirieron los conocimientos b\u00e1sicos para saber c\u00f3mo actuar hasta la llegada del recurso sanitario y el personal especializado.<\/p>\n
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Por su parte, los alumnos de Secundaria fueron instruidos en c\u00f3mo hacer un buen masaje cardiaco, t\u00e9cnica imprescindible para salvar la vida ante una parada cardiorrespiratoria, participando un total de 674 escolares.<\/p>\n
Primeros Auxilios
Durante dos horas y de manera te\u00f3rico-pr\u00e1ctica, los escolares de entre 10 y 12 a\u00f1os conocieron cu\u00e1l es la labor que desarrolla el SUC, tanto en las salas operativas del 1-1-2 Canarias, como en los distintos tipos de ambulancias, los helic\u00f3pteros o el avi\u00f3n medicalizado. Adem\u00e1s, tuvieron la oportunidad de participar en una demostraci\u00f3n de distintas t\u00e9cnicas de Primeros Auxilios, adecuadas a su edad y conocimiento; recordaron c\u00f3mo\u00a0 prevenir los accidentes y practicaron c\u00f3mo dar una alerta al 1-1-2<\/p>\n
El SUC pone a disposici\u00f3n de la comunidad educativa canaria los conocimientos necesarios para actuar adecuadamente ante los incidentes sanitarios que se pueden producir en la vida diaria del alumno, ya sea en el colegio, en la calle o en el propio domicilio como, por ejemplo: atragantamiento u obstrucci\u00f3n de la v\u00eda a\u00e9rea; quemaduras; hemorragias; heridas; traumatismos; lipotimia (s\u00edncope y shock); insolaci\u00f3n y golpe de calor, entre otros. En este sentido, se insiste en las charlas que es tan importante saber qu\u00e9 hacer, como saber qu\u00e9 no hacer para no empeorar la situaci\u00f3n.<\/p>\n
La visita se completa con una explicaci\u00f3n del Veh\u00edculo de Intervenci\u00f3n R\u00e1pida (VIR) y una exposici\u00f3n de su material.<\/p>\n
Masaje cardiaco<\/strong><\/p>\n Con el masaje cardiaco, el SUC pretende concienciar a la poblaci\u00f3n escolar de la importancia que tiene la figura de los primeros intervinientes, especialmente en la resoluci\u00f3n de las paradas cardiorrespiratorias que se producen en un lugar p\u00fablico, ya que si son capaces de realizar una correcta asistencia inicial pueden salvar una vida.<\/p>\n En los diferentes centros escolares que ha visitado el SUC, los t\u00e9cnicos sanitarios ense\u00f1aron a los alumnos a reconocer los signos b\u00e1sicos que verifican la existencia de una parada cardiorrespiratoria, tales como el estado de inconsciencia de una persona y la falta de pulso, para que, a partir de ese punto, sean capaces de actuar correctamente y alertar inmediatamente al tel\u00e9fono de emergencias 1-1-2. \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n
En este sentido, el personal del SUC instruy\u00f3 a los alumnos de Secundaria en las t\u00e9cnicas b\u00e1sicas de resucitaci\u00f3n cardiopulmonar, el masaje cardiaco y la respiraci\u00f3n artificial. Para ello, los t\u00e9cnicos del SUC utilizaron torsos de formaci\u00f3n que permiten localizar el punto exacto donde debe realizarse el masaje cardiaco y la presi\u00f3n con la que debe realizarse, la apertura de la v\u00eda a\u00e9rea, maniobra m\u00e1s conocida como frente-ment\u00f3n, o incluso la ventilaci\u00f3n artificial.<\/p>\n