{"id":3278,"date":"2016-06-03T06:00:00","date_gmt":"2016-06-03T06:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.succanarias.com\/suc\/el-suc-ensena-a-estudiantes-del-ies-de-agaete-como-actuar-ante-una-parada-cardiaca\/"},"modified":"2016-06-03T06:00:00","modified_gmt":"2016-06-03T06:00:00","slug":"el-suc-ensena-a-estudiantes-del-ies-de-agaete-como-actuar-ante-una-parada-cardiaca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.succanarias.com\/suc\/el-suc-ensena-a-estudiantes-del-ies-de-agaete-como-actuar-ante-una-parada-cardiaca\/","title":{"rendered":"El SUC ense\u00f1a a estudiantes del IES de Agaete c\u00f3mo actuar ante una parada cardiaca"},"content":{"rendered":"<p><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El SUC ense\u00f1a a estudiantes del IES de Agaete c\u00f3mo actuar ante una parada cardiaca<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los alumnos aprendieron a realizar la posici\u00f3n lateral de seguridad y las maniobras de reanimaci\u00f3n cardiopulmonar b\u00e1sica para atender a una persona que est\u00e9 en parada.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El Servicio de Urgencias Canario (SUC), servicio dependiente de la Consejer\u00eda de Sanidad del Gobierno de Canarias, ha ense\u00f1ado esta ma\u00f1ana a una treintena de alumnos de Bachiller y de ciclos de Imagen Personal del IES Agete, en Gran Canaria, c\u00f3mo actuar ante una emergencia sanitaria y, en particular, c\u00f3mo realizar un buen masaje cardiaco ante una parada cardiorrespiratoria, t\u00e9cnica imprescindible para salvar la vida de aquellos que puedan sufrir esta patolog\u00eda en cualquier momento de su vida.<\/p>\n<p>Esta iniciativa forma parte de un programa educativo que viene realizando el SUC, desde hace varios a\u00f1os en centros escolares y que tiene como principal objetivo concienciar a la poblaci\u00f3n de la importancia que tiene la figura de los primeros intervinientes, especialmente en la resoluci\u00f3n de las paradas cardiorrespiratorias que se producen en un lugar p\u00fablico, ya que si son capaces de realizar una correcta asistencia inicial pueden salvar la vida al afectado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Asimismo les mostraron las t\u00e9cnicas b\u00e1sicas para realizar una buena maniobra de reanimaci\u00f3n cardiopulmonar b\u00e1sica. Para ello, los t\u00e9cnicos del SUC utilizaron torsos de formaci\u00f3n que permiten localizar el punto exacto donde se debe practicar el masaje cardiaco, la presi\u00f3n adecuada con la que debe realizarse, y el modo correcto de llevar a cabo la apertura de la v\u00eda a\u00e9rea, maniobra m\u00e1s conocida como frente-ment\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En esta actividad, dos t\u00e9cnicos de coordinaci\u00f3n sanitaria del SUC han ense\u00f1ado a los alumnos a reconocer los signos b\u00e1sicos que verifican la existencia de una parada cardiorrespiratoria, tales como el estado de inconsciencia de una persona y la falta de pulso, para que, a partir de ese punto, sean capaces de actuar correctamente y alertar inmediatamente al tel\u00e9fono de emergencias 1-1-2.<\/p>\n<div class=\"pvc_clear\"><\/div>\n<p id=\"pvc_stats_3278\" class=\"pvc_stats all  \" data-element-id=\"3278\" style=\"\"><i class=\"pvc-stats-icon medium\" aria-hidden=\"true\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" data-prefix=\"far\" data-icon=\"chart-bar\" role=\"img\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 512 512\" class=\"svg-inline--fa fa-chart-bar fa-w-16 fa-2x\"><path fill=\"currentColor\" d=\"M396.8 352h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V108.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v230.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zm-192 0h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V140.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v198.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zm96 0h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V204.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v134.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zM496 400H48V80c0-8.84-7.16-16-16-16H16C7.16 64 0 71.16 0 80v336c0 17.67 14.33 32 32 32h464c8.84 0 16-7.16 16-16v-16c0-8.84-7.16-16-16-16zm-387.2-48h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8v-70.4c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v70.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8z\" class=\"\"><\/path><\/svg><\/i> <\/p>\n<div class=\"pvc_clear\"><\/div>\n<div class=\"print\"><span class=\"page_title\">P\u00e1gina: <span>El SUC ense\u00f1a a estudiantes del IES de Agaete c\u00f3mo actuar ante una parada cardiaca<\/span><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"stmp_trans_date\">\u00daltima actualizaci\u00f3n: <span>03\/06\/2016 - 06:00:00<\/span><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"stmp_trans_date\">Fecha publicaci\u00f3n: <span>03\/06\/2016 - 06:00:00<\/span><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"stmp_trans_date\">Fecha creaci\u00f3n: <span>03\/06\/2016 - 06:00:00<\/span><\/span><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El SUC ense\u00f1a a estudiantes del IES de Agaete c\u00f3mo actuar ante una parada cardiaca Los alumnos aprendieron a realizar la posici\u00f3n lateral de seguridad y las maniobras de reanimaci\u00f3n cardiopulmonar b\u00e1sica para atender a una persona que est\u00e9 en parada. 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