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05\/05\/2017<\/span><\/p>\n Los alumnos adquieren conocimientos en t\u00e9cnicas de inmovilizaci\u00f3n y RCP para hacer frente a situaciones de riesgo en sus futuras actividades profesionales<\/strong><\/p>\n El Servicio de Urgencias Canario, adscrito a la Consejer\u00eda de Sanidad del Gobierno de Canarias, imparte hoy en el IES G\u00fc\u00edmar, en Tenerife, una serie de talleres en los que muestra de forma pr\u00e1ctica a los estudiantes de Formaci\u00f3n Profesional que se preparan para desempe\u00f1ar oficios de la rama de electricidad y soldadura, entre otros, cu\u00e1les deben ser los protocolos de actuaci\u00f3n ante diferentes situaciones de emergencia, desde una simple ca\u00edda a una parada cardiorrespiratoria.<\/p>\n El futuro profesional de estos estudiantes entra\u00f1a riesgos concretos de diferentes tipos de accidente por lo que saber cu\u00e1les pueden ser las lesiones que presentan los afectados ante diferentes supuestos, donde la vida de las personas puede estar en riesgo, y conocer los procedimientos que se deben emplear para minimizar las secuelas es fundamental en el \u00e1mbito de la atenci\u00f3n sanitaria extrahospitalaria.<\/p>\n Por este motivo, y con el objetivo de completar la preparaci\u00f3n de este tipo de alumnado, el SUC ha organizado una serie de talleres, impartidos por una veintena de profesionales sanitarios entre ellos seis m\u00e9dicos, cuatro gestores de recursos, dos T\u00e9cnicos en Emergencias Sanitarias y seis psic\u00f3logos de emergencias para trasladar los conocimientos pr\u00e1cticos a un total de 150 estudiantes, desde los b\u00e1sicos a los m\u00e1s complejos.<\/p>\n Los talleres, de 30 minutos de duraci\u00f3n, trabajar\u00e1n sobre el Triage, RCP B\u00e1sica, Inmovilizaci\u00f3n de afectados y Primeros auxilios ante atragantamientos, estado de inconsciencia y hemorragias.<\/p>\n En el taller de Triage los alumnos aprender\u00e1n a valorar a las v\u00edctimas de un accidente y a clasificarlas en funci\u00f3n de su gravedad ya que de ello depender\u00e1 poder llegar a adquirir las habilidades para dar una primera asistencia y saber transmitir la informaci\u00f3n al centro de Coordinaci\u00f3n de Emergencias, lo que permitir\u00e1 a si mismo dimensionar la situaci\u00f3n, desde d\u00f3nde se dar\u00e1 una respuesta adecuada, enviando los recursos adecuados a las necesidades y al n\u00famero de las v\u00edctimas.<\/p>\n El taller de Reanimaci\u00f3n Cardiopulmonar B\u00e1sica (RCP) pretende inculcar en los estudiantes la importancia que tiene la figura de los primeros intervinientes, especialmente en la resoluci\u00f3n de las paradas cardiorrespiratorias, ya que si son capaces de realizar una correcta asistencia inicial pueden salvar la vida al afectado.<\/p>\n En esa l\u00ednea, los t\u00e9cnicos del SUC ense\u00f1an a los alumnos a reconocer los signos b\u00e1sicos que verifican la existencia de una parada cardiorrespiratoria, tales como el estado de inconsciencia de una persona y la falta de pulso, para que, a partir de ese punto, sean capaces de actuar correctamente y alertar inmediatamente al tel\u00e9fono de emergencias 1-1-2, as\u00ed como llevar a cabo las t\u00e9cnicas b\u00e1sicas para realizar una correcta maniobra de reanimaci\u00f3n cardiopulmonar b\u00e1sica. Para ello, los t\u00e9cnicos del SUC utilizaron torsos de formaci\u00f3n que permiten localizar el punto exacto donde se debe practicar el masaje cardiaco, la presi\u00f3n adecuada con la que debe realizarse, y el modo correcto de llevar a cabo la apertura de la v\u00eda a\u00e9rea, maniobra m\u00e1s conocida como frente-ment\u00f3n.<\/p>\n En el taller de Inmovilizaci\u00f3n los estudiantes se familiarizan con el material del que disponen las ambulancias del SUC para la inmovilizaci\u00f3n de los afectados seg\u00fan la lesi\u00f3n que presenten y su correcta utilizaci\u00f3n.<\/p>\n Y, por \u00faltimo, en el taller de Primeros auxilios, el SUC les ense\u00f1ar\u00e1 c\u00f3mo actuar ante un atragantamiento y a practicar la maniobra de Heimlich; c\u00f3mo llevar a cabo la posici\u00f3n lateral de seguridad ante una persona que se encuentre inconsciente; el tratamiento de hemorragias y de quemaduras por diversos tipos de sustancias.<\/p>\n Asimismo, el Colegio Oficial de Psicolog\u00eda de Santa Cruz de Tenerife colabora en esta actividad impartiendo una charla de primeros auxilios psicol\u00f3gicos, fruto del convenio de colaboraci\u00f3n suscrito con el SUC, en el mes de septiembre del a\u00f1o pasado, en materia de formaci\u00f3n mutua e intervenci\u00f3n en el \u00e1mbito de las emergencias sanitarias. Este acuerdo permite a los psic\u00f3logos de esta entidad intervenir en situaciones de cat\u00e1strofes o incidentes de m\u00faltiples v\u00edctimas, en las que se precise el apoyo de sus especialistas en emergencias.<\/p>\n De esta manera las personas que precisan ayuda y las que le rodean recibir\u00e1n una atenci\u00f3n integral en incidentes en los que sea necesaria la activaci\u00f3n de estos profesionales, por su magnitud o consecuencias. Esta asistencia no sanitaria permitir\u00e1 sobrellevar de mejor manera la situaci\u00f3n vivida y los momentos posteriores.<\/p>\n La actividad finalizar\u00e1 con una exposici\u00f3n de recursos del SUC y el material sanitario con que cuentan para la asistencia de v\u00edctimas de accidentes de tr\u00e1fico, laborales, o m\u00faltiples afectados, por ejemplo, en la que participar\u00e1 una ambulancia de soporte vital b\u00e1sico, el Veh\u00edculo de Intervenci\u00f3n R\u00e1pida (VIR), un veh\u00edculo de Log\u00edstica y un veh\u00edculo\/remolque de Equipos de Respuesta Sanitaria Inmediata (ERSI), ambos de uso en caso de cat\u00e1strofe o m\u00faltiples v\u00edctimas.<\/p>\n