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Los escolares conocen tambi\u00e9n la labor que realiza este servicio y los recursos m\u00f3viles de que dispone<\/strong><\/p>\n M\u00e1s de 300 alumnos y profesores de centros educativos de las Islas aprenden este mes de noviembre las t\u00e9cnicas de primeros auxilios de mano del personal del Servicio de Urgencias Canario (SUC), dependiente de la Consejer\u00eda de Sanidad del Gobierno de Canarias.<\/p>\n Esta labor formativa se lleva a cabo en sus propias instalaciones escolares y tiene como objetivo que los alumnos adquieran los conocimientos b\u00e1sicos para afrontar una situaci\u00f3n de urgencia o emergencia sanitaria, adem\u00e1s de darles a conocer la labor que realiza el SUC, los diferentes recursos terrestres y a\u00e9reos de que dispone y sus caracter\u00edsticas, as\u00ed como la forma de acceso a este servicio a trav\u00e9s de una llamada al 1-1-2.<\/p>\n Con este tipo de actividades, el SUC pretende que los ni\u00f1os, en funci\u00f3n de su edad, aprendan a ser unos buenos usuarios de los servicios de emergencia, a reaccionar de forma eficaz y a prestar ayuda hasta la llegada de los profesionales sanitarios. A la vez, se ayuda al profesorado a enfrentarse con seguridad ante determinadas emergencias que se presenten en el centro educativo.<\/p>\n En el caso de las acciones realizadas durante el mes de noviembre, los m\u00e1s peque\u00f1os reciben por parte del SUC las primeras indicaciones para saber qu\u00e9 hacer ante una hemorragia, c\u00f3mo actuar si se encuentran a alguna persona con un traumatismo, en caso de una quemadura, un atragantamiento, etc.<\/p>\n En el mismo taller, los alumnos tambi\u00e9n aprenden c\u00f3mo actuar ante una situaci\u00f3n de emergencia que se encuentren en la calle aplicando la conducta PAS (proteger la zona del incidente para que no se agrave la situaci\u00f3n, alertar a los servicios de emergencia, y socorrer a los heridos).<\/p>\n En el caso de los profesores, los t\u00e9cnicos del SUC centran su formaci\u00f3n en c\u00f3mo resolver los casos m\u00e1s frecuentes de emergencia que se producen en los centros escolares (crisis epil\u00e9pticas, ca\u00eddas, atragantamientos, p\u00e9rdidas de conciencia, hipoglucemias por diabetes, \u2026) aplicando medidas espec\u00edficas en cada caso hasta la llegada de los recursos sanitarios y siguiendo en todo momento las indicaciones que puedan dar los m\u00e9dicos coordinadores de dicho servicio.<\/p>\n Tambi\u00e9n, c\u00f3mo actuar en caso de una parada cardiorrespiratoria y c\u00f3mo realizar correctamente las maniobras de reanimaci\u00f3n cardiopulmonar b\u00e1sica a la persona que lo necesite hasta la llegada de los recursos sanitarios. Asimismo, t\u00e9cnicos del SUC muestran qu\u00e9 hacer ante un paciente que est\u00e9 inconsciente realizando en primer lugar la maniobra frente-ment\u00f3n para comprobar que respira adecuadamente y, posteriormente, colocarlo en la posici\u00f3n lateral de seguridad.<\/p>\n Participan en estas acciones formativas del mes de noviembre el IES La Isleta (Las Palmas de Gran Canaria); el CEIP La Monta\u00f1eta (Los Realejos); Hogar Escuela (Santa Cruz de Tenerife) y el CEIP Miguel Pintor (Santa Cruz de Tenerife).<\/p>\n